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虚拟仿真实训室的作用是什么？

对于认知、感知类教学来讲，VR仿真实验的优势比传统实验大很多。例如一些现实实验室中成本高、难以实现的科学实验就可以在VR教室中轻松完成。

虚拟现实和仿真的区别?

1、而“虚拟”是指用计算机生成的意思。因此，虚拟现实是指用计算机生成的一种特殊环境，人可以通过使用各种特殊装置将自己“投射”到这个环境中，并操作、控制环境，实现特殊的目的，即人是这种环境的主宰。

2、什么是虚拟现实VR（视景仿真、虚拟仿真）虚拟现实（VR）从应用角度讲，是利用计算机图形生成技术从空间和位置上以交互方式虚拟出三维场景 (视觉)、声音(听觉)、触觉甚至是嗅觉的感受，从而达到身临其境的效果。

3、仿真包括数值仿真和可视化仿真两大类；LZ的提问很有代表性，很多人都不太明白二者之间的区别。

4、虚拟仿真主要用于模拟和展现复杂的三维场景，例如虚拟现实游戏、虚拟现实培训和虚拟展览等领域。虚拟仿真通常不需要对真实系统进行建模，而是依靠计算机模拟和图形渲染技术创建虚拟环境。

5、仿效”，模拟的意思是“模仿，仿效”。必须是参照一个实际存在的原物的样子，来制作的。“虚拟现实”就是按照想象的样子来创建、利用计算机生成一种仿真系统，因此我们可以说模拟现实环境，但不叫模拟现实而叫虚拟现实。

6、嗯基本没什么大的区别，如果非要说区别，就是视景仿真更偏向于视景的仿真及图形图像仿真。

大学基础物理实验如何做虚拟仿真实验?

1、仿真实验比较基本的步骤是建模，建模的过程就涉及到很多理论工作和经验结论，同时，仿真的结果是在一个特定模型下的计算结果。所以：从这一点来看，仿真不能完全代替实际实验。

2、交互式实验：用户可以在虚拟环境中自由操作，观察实验现象，进行数据采集和分析，并对实验参数进行调节和优化。基于物理引擎的仿真实验：利用物理引擎模拟物体的运动和互动，例如模拟汽车行驶、机器人运动、刚体碰撞等。

3、选取仿真软件：根据教学目标和课程内容，选择适合的虚拟仿真软件。一般来说，虚拟仿真软件需要具备逼真的图形效果和交互功能，可以模拟真实环境下的物理过程或者现象，能够让学生进行自主探究和实践操作。

4、虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境(平台仿真)之上，而注重的是实验操作的交互性和实验结果的仿真性。

思考|如何开发虚拟仿真实验教学项目

1、素质教育要求学生积极参与教学过程，变被动学习为主动学习；变听老师讲实验，看老师演示实验为学生亲自设计实验、动手做实验。

2、由于项目需要基于已有的共享展示平台，因此有必要先理清展示平台与教学系统的功能结构，明确虚拟仿真实验教学系统所涵盖的功能内容。根据功能结构，和校方合作完成相关设计工作。

3、提高效率：虚拟仿真实验教学可以提高学习效率，学生可以在较短的时间内完成多个实验操作和分析过程。提高学习兴趣：虚拟仿真实验教学可以通过多媒体技术和动态图像等形式提高学生的学习兴趣，使学习更加生动有趣。

虚拟仿真是什么?

虚拟仿真是指利用计算机生成三维动态实景，对系统的结构、功能和行为以及参与系统控制的人的思维过程和行为进行动态性、逼真的模仿。

定义：虚拟仿真是指使用计算机技术模拟真实环境或系统的行为，而虚拟现实是一种通过计算机生成的虚拟环境，用户可以通过穿戴式设备进入虚拟环境中，并与虚拟对象进行交互。

虚拟仿真（Virtual Reality）：仿真（simulation）技术，或称为模拟技术，就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟世界（Virtual World）的计算机系统。

虚拟仿真是一种基于计算机图形学和虚拟现实技术的仿真方法，可以创建一个虚拟环境，用户可以在其中进行操作和交互。虚拟仿真主要用于模拟和展现复杂的三维场景，例如虚拟现实游戏、虚拟现实培训和虚拟展览等领域。

虚拟现实是指用计算机生成的一种特殊环境，人可以通过使用各种特殊装置将自己“投射”到这个环境中，并操作、控制环境，实现特殊的目的，即人是这种环境的主宰。

仿真模拟的三大组成部分

物理模型、数学模型、计算机模型。物理模型：物理模型是仿真模型的比较基本层次，它是通过实验和观察获得真实系统的物理属性和行为规律，并将其转化成能够被数学模型所表示的形式。

Simulink仿真模型通常包括 、系统模块和 三种元素。 信号源(Source)，信宿(Sink) 由控制信号控制执行的子系统称为 ，它分为 、 和。

虚拟仿真技术类型：三维虚拟仿真：三维虚拟仿真是由计算机技术模拟和表示的空间中的实物模型，可以模仿出实物的外观、颜色、结构、功能及其他特性。