3D仿真交互视频开发
浏览次数:2276次 更新时间:2020-01-03 11:00:38
1945年在英国首先诞生了人因工程职业。20世纪60年代后,人因工程的研究领域不断扩大、应用范围也越来越广,在高科技领域中备受关注。但在1979年三哩岛核电事故后,人因失误成为人因工程研究重要分支。据相关资料统计,约80%以上的安全事故都人因导致的。为此,欧美发达国家在90年代初就进行人因管理体系的研究,通过十几年的探索和数亿美元的投入,开发出一套人因管理的理念、体系、经验及一系列的防人因工具。通过培训和实施,电站的重大事件减少了87.5%、工业安全事件减少了85%;机组的能力因子提高了15%,而生产运营成本却下降了几乎33%。
传统的防人因培训是理论和实操相结合,在实操过程中需要借助与专业的防人因训练设备,每套设备的培训内容较为单一。同时需要相应的场地做配套。在日常的维护中工作量也较大、成本较高。另外为了确保培训时人员的安全,无法实现人因事件的后果模拟。而3D仿真交互平台能实现在实操中所有的操作内容,并且可以实现防人因工具的相互交替使用,同时可以通过现场模拟,实现人因事件的各种结果及相关事故。在后期拓展和二次开发上留有较大空间,成本及维护费用较低。通过3D制作实现三维空间的虚拟世界,提高操作者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟,实现防人因培训、推广及使用。
3D仿真交互平台是通过Photoshop,3dmax/maya等软件制作防人因工具实操场景模拟和仿真。在防人因培训中,学员可根据需求在平台上交互。简单交互是学员通过菜单选择要观看的内容、通过图片上热区选择进入深一层或更详细的内容,这种课件具有互动多媒体功能,需用等三维模型制作工作进行编辑。 高级交互增加了虚拟现实技术,学员可在虚拟环境中选任何角度观看对象或进入对象内部观看;可对虚拟环境中的对象进行组装、拆卸、移动等操作,实现虚拟展示、虚拟实验室、仿真系统等。
3D仿真交互平台的教学模式在国外有着较多的尝试。在国内多家高校都进行了3D教学平台的讨论和研究,并逐步进行3D教学模式引用,在化学、物理及英语等多个学科都有3D教学的成功经验。3D仿真交互式教学已成为现有教学模式的一种有力补充和创新。特别是在防人因管理培训中,在现实世界中是无法实现人因事件的后果,要实现人因事故就只能在虚拟的世界中实现。为了提高防人因管理培训效果,3D仿真交互平台是比较有效的方式。
北京四度科技通过此次项目实施,实现因人为因素失误工具培训的实操环节,通过3D在视觉、听觉、触觉等感官的冲击,提高培训质量,使学员有效掌握并学会使用防人因管理理念和相关工具;有效控制人因事件,实现机组安全、高效、稳定运转。